A PIE DE AULA

Finalmente, después de pelearme con códigos y servidores he logrado trasladarme.

En el traslado, dejo atrás algunos de los post de esta bitácora, pero me llevaré alguno conmigo al nuevo alojamiento.

Irme ha sido toda una aventura que ha pasado por comprar un dominio, contratar un hosting, crear una bitágora en Blogger y hacer el traslado de los archivos a mi servidor. Como veis, un largo trayecto para una principiante como yo. Hace unos meses ni me lo podía imaginar...

¡Ah! Casi se me olvidaba, me encontraréis en esta nueva dirección.

Me estoy de trasladando a otro alojamiento. Este quizá sea mi último post en bitácoras.

¿Por qué abandono el pisito? Muy sencillo, tengo la llave para entrar, pero ni así puedo entrar en casa cuando quiero. Se me resiste la puerta a mí y a mis invitados. No hacen más que llegarme correos con mensajes de "no he podido entrar".

En vista de esta situación, en cuanto tenga mi nueva casa, os doy la dirección y nos vemos allí.

(Ahora estoy pensando si me empaqueto algún post o no... Un dilema)

Disculpad las molestias.

Materiales de Lengua y Literatura es un espacio web que estamos llenando de recursos de lengua y literatura a cuatro manos Ana Romeo y yo. Empezamos en verano (para que luego digan que los maestros tenemos muchas vacaciones) y estuvimos probando cómo organizar los contenidos. Finalmente, nuestra licencia B2 (eso significa que es de cinco mesecicos) nos ha permitido organizar el entramado de carpetas y subcarpetas y decidir dónde la alojábamos.

Después de mucho cavilar, hemos decidido colgarla en el servidor del instituto. Las dos tenemos plaza fija allí desde hace unos añitos y hemos echado raíces. Así que si queréis visitarla, esta es la nueva dirección.

Miraosla con cariño, está en construcción.

Me encuentro en la fase intermedia de un curso sobre PRÁCTICA REFLEXIVA. Curso que desarrollo en dos frentes. El oficial, es decir, en el que estoy matriculada. El extraoficial (igual de interesante o más, si cabe), el que se está desarrollando en los edublogs de lengua acerca de la reflexión sobre la enseñanza de la gramática.

Apuntes de una sesión:
De momento, pongo en orden las notas de la sesión de ayer en la que después de un período de observación en las aulas, reflexionamos sobre los aspectos que despiertan el interés del alumno.

Los alumnos muestran interés por:
Todo aquello que lleva implícito el concepto de UTILIDAD.
Aquellas situaciones en las que se sienten PROTAGONISTAS.
Las actividades en las que tienen una cierta libertad de ELECCIÓN.
Las actividades que suponen una RUPTURA de la rutina.
Las actividades que tienen una PROYECCIÓN más allá de las paredes del aula.
Las iniciativas en las que el profesor muestra su IMPLICACIÓN.
Todo aquello que redunda en un RECONOCIMIENTO de su labor.

Estas son las premisas que deberían tenerse en cuenta a la hora de diseñar estrategias de acción en la clase.
En estos días debo concretar algunos aspectos de mi práctica docente. Concretamente, debo meditar qué propuestas ayudan a hacer una lectura crítica de la prensa en el aula. No faltan ideas, ni artículos, ni estudios sobre el tema. Los docentes tenemos infinidad de propuestas (enunciados mil, ideas mil…), pero de nada sirven si no van acompañadas de una descripción de su aplicación en el aula y de una posterior revisión.

En eso estoy, acepto todo tipo de sugerencias.

Hoy he recibido un correo que bajo el asunto "Acuso recibo de su carta de fecha 10 de enero de 2006" me comunican que la carta que mandé en señal de protesta por el artículo de Margarita Rivière sobre los blogs, y que reseñé en un post anterior, no ha sido publicada.

Este es el texto de la notificación:

Estimada lectora:


Le agradezco el envío de su carta para su publicación en la sección de Cartas al Director. A pesar del interés de la misma, lamento que no haya sido seleccionada debido al exceso de originales que recibimos y a la falta de espacio.


Atentamente,


XAVIER VIDAL-FOLCH
DIRECTOR ADJUNTO


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Todo un detalle por parte del periódico del que soy suscriptora desde hace ya no sé cuántos años. Y es que las cosas de palacio van despacio o no van...
(las negritas son mías)